Página de apoio da disciplina Webjornalismo 1.
1ª aula:
Uma breve história da internet.
Principais Conceitos da Internet
2ª aula:
Nesta aula, você e seus colegas têm uma missão. Apresentar na sala, em PowerPoint, com 10 slides apenas, imagens e argumentos que respondam as seguintes questões: 1) Os jornais impressos vão sobreviver à era da internet? 2) No futuro, como será a apresentação e distribuição de informação para as pessoas? 3) Que relação há entre novas tecnologias e jornalismo? O desafio está lançado. Pesquisem na internet, jornais, revistas, livros, etc, onde quiserem. Façam grupos entre 3 e 6 alunos e boa apresentação.
3ª aula:
Tendências do Jornalismo
Economia na web
4ª aula:
Matt Drudge
Impacto das novas tecnologias
Texto entregue, lido e discutido em sala:
- Ética: mídia e segredos
5ª aula:
Textos entregues, lidos e discutidos em sala:
- Jornalismo que não elucida, não explica porquê – hipertexto e cidadão
- Jornalismo cidadão
- A diferença entre os leitores de internet e os de impressos.doc
- Que tipo de jornalista devemos formar
6ª aula:
Sala de Redação
Texto entregue, lido e discutido em sala:
- Entrevista: Eduardo Tessler
Exercício feito em sala de aula:
- Planejamento da pauta para web
Mais e outras informações sobre as redações integradas de jornalismo impresso e online você pode encontrar em:
- http://ciberjor.wordpress.com/2007/09/19/novas-midias-novas-redacoes/
- http://ciberjor.wordpress.com/2008/06/06/as-redacoes-integradas-estao-funcionando-realmente/
- http://todoprosa.blogspot.com/2008/02/escrever-capricho-e-relaxo.html
- http://knightcenter.utexas.edu/blog/?q=pt-br/node/1277
7ª aula: Webwriting e Escala Toldo de Redação Jornalística para a Web
8ª aula: Exercício de webwriting1.
9ª aula: Cite, não faça plágio! e exercício de citação.
10ª aula: web 2.0 e ProBlogger
11ª aula: Fazendo um blog e alterando o template. Criação de grupos e processo coletivo de manutenção de um blog.
12ª aula: Revisão de textos dos blogs.
13ª aula: Exercício de webwriting 2.
